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Las elecciones en Bolivia se viven en Liniers y las discusiones son intensas, los residentes bolivianos en el exterior participan activamente en la etapa preelectoral con miras a las elecciones 2019. En el barrio de Liniers de la comuna 9 existe una de las comunidades más grandes del país, y se convirtió en centro del 

 

debate e que a veces pierde el control y se generan hechos de violencia, como los ocurridos después de la presentación de Carlos Mesa en Argentina hubo altercados e insultos entre seguidores del expresidente y el Movimiento al Socialismo (MAS). Al concluir la reunión de los residentes bolivianos en la ciudad de Buenos Aires, en el barrio de Liniers, se encontraron fuera del salón “Tequila”, con un grupo, también de bolivianos, que empezaron a objetar e insultar a los seguidores de Mesa. Estos no se quedaron callados y respondieron con insultos, algunos forcejeos y jaloneos entre los masistas y seguidores de Mesa, hasta que llegó la prensa y solo se remitieron a los insultos así, relato un medio de la comunidad, que además explicó que había quienes alegaban que su enojo se debió a que en su momento Mesa dejó el Gobierno y por otra parte otros se preguntaban qué hacía Mesa en Buenos Aires, si fue por culpa de su gobierno, cuando él estuvo como vicepresidente, que se registró una importan cantidad de migrantes al vecino país. Por su parte, los seguidores de Mesa pedían razones a los seguidores del MAS y respuestas de por qué es insustituible el presidente Evo Morales, a quien se le dijo que no podía candidatear en estas Elecciones Presidenciales 2019, sin embargo, insiste en no respetar la Constitución, hecho que molesto a sus seguidores de Evo que expresaron su apoyo al Presidente y manifestaron la legitimidad del mismo al ser elegido por sus conciudadanos. Finalmente se lograron calmar los ánimos y preguntó a cada grupo cuál era su posición y se generó un intenso debate.{jcomments on}

 

En momentos en que la comunidad de colegio Rogelio Yrurtia pelea por la ansiada mudanza a mejores instalaciones, una egresada pasea su arte por Latinoamérica, con una mirada feminista. Se trata de Adriana Balbo la artista del barrio que llevó su arte a Perú, “En el mes de la mujer expandamos nuestras alas

 

más que nunca por todo el continente. Con mis pinceladas trato de potenciar a otras mujeres a través del arte”, expresó, modelo publicitaria, fotógrafa, graffitera, actriz y artista urbana luego de pintar en el pasaje del Puente de los Suspiros, en Lima, Perú, un mural que vincula a las mujeres y el arte latinoamericano. Recordó sus inicios, sus motivaciones y sus experiencias de vida: “Estudié bellas artes en la escuela Rogelio Yrurtia de parque Avellaneda cerca de Mataderos, el barrio donde nací, me recibí de maestra de plástica y desde ese momento pasé seis años sin dibujar. Me volqué a la actuación. Tuve la oportunidad de viajar con mi trabajo y cuando fui a filmar a Panamá apareció la idea de dejar huella en cada lugar e hice mi primer mural. Eso me determinó como muralista, ya que pinté con tres niños de la calle y entendí todo lo que mueve el Arte Urbano como la inclusión y el trabajo en equipo. La mujer que pinté me dio fuerza, ella forma parte del casco antiguo de panameño y yo desde ese instante no pare de pintar”.{jcomments on}

Autoridades y empresa de mantenimiento visitan espacios verdes de los tres barrios de la Comuna, en la mañana de ayer Analía Palacios, Presidente Junta Comunal recorrió varias plazas de Comuna 9; Alfredo Palacios, Acasusso 7502 Rómulo Zabála, Ercilla 7520 Onésimo Leguizamón, Guaminí 1601; Luis. Tejeda

 

 Julián Aguirre 1444; Salaberry, Avda. Juan B. Alberdi 6350; De Los Mataderos, Timoteo Gordillo 2036 y Parque Alberdi Av. Lisandro De La Torre 2250) junto a Marina Hernandez, Subsecretaria de Gestión Comunal y la Nueva Empresa que trabajará en Espacios Verdes en Comuna 9, Casa Macchi.{jcomments on}

Desde el martes 12 de marzo comenzaron sus actividades de la temporada 2019 en el EXCCDTyE “Olimpo”, dio inicio el Taller de Danza Comunitaria, este espacio comenzó a funcionar en el año 2016 y ya ha producido varias obras, entre ellas “El Grito” y se han realizado entre otras tareas, encuentros de danza 

 

debate.  Sus organizadores expresan “Convocamos a encontrarnos desde el movimiento. Entretejer experiencias, sensaciones, imágenes, ideas que converjan en la Danza Colectiva” y agregan que la actividad es abierta a toda la comunidad. Sin restricciones ni requisitos. La danza comunitaria tiene una finalidad social y promueve la participación y persiguiendo un desarrollo abierto e inclusivo. Para danzar no se requiere ningún atributo especial por eso personas con diferentes cualidades y capacidades pueden compartir en este taller. Se diferencia de la danza terapia porque siempre se realiza en grupo y se parte del concepto de que la danza es un derecho y no un don o talento. El taller se desarrollará los días martes a las 19 horas. Para más información por telefono :4674-6471, o por  Email: comunicacion.exolimpo@gmail.com, además invitan a escribir para conocer el Espacio para la Memoria ex CCTyE “Olimpo”, ubicado en la calle Ramón L. Falcón 4250; se realizan visitas y talleres para escuelas (primaria y secundaria), universidades, docentes, organizaciones culturales, sociales y políticas, y público en general.{jcomments on}

 

 

Y la crisis también llegó al sistema educativo de gestión privada con una notable merma de la matrícula, según un estudio realizado por la Defendamos Buenos Aires, la matrícula de los colegios primarios y secundarios de enseñanza privada de Capital y el Conurbano cayó un 8%, lo que representa 82.311

 

 alumnos al inicio del ciclo lectivo 2019; en la comuna 9 también se vio reflejada este descenso de la matrícula en establecimientos privados, con una pérdida de 1100 vacantes en Mataderos, 658 en Liniers y no se notó tan sensiblemente en Parque Avellaneda. Según el informe de la ONG esta caída de matricula se trata de la mayor pérdida de alumnos para los institutos de gestión privada de ambas jurisdicciones en 10 años. Javier Miglino titular de Defendamos Buenos Aires señaló “La información brindada por las distintas cámaras de los establecimientos escolares de gestión privada, primarios y secundarios, permite establecer que en Capital Federal y Provincia funcionan 3.200 establecimientos educativos privados”, y agregó ,“A esos 3.200 colegios -agregó- concurren poco más de 1.000.000 de niños y adolescentes, es decir que el ciclo lectivo de 2019 ha dado comienzo con la pérdida de nada menos que el 8 % del total de todos los escolares que concurren a establecimientos privados”. Finalmente, el titular de Defendamos Buenos Aires estimó que la situación “seguramente se traducirá en el cierre de colegios y el despido de maestros, profesores y auxiliares de la educación merced a este importante achicamiento en el número de alumnos inscriptos”.{jcomments on}

 

Es por ello que durante el día de ayer martes 12 de marzo las puertas de la sede Timoteo Gordillo 2212 y de la subsede Avda Directorio 4360, de la Comuna 9 (integrada por los barrios de Liniers, Mataderos y Parque Avellaneda)  permanecieron cerradas, los trabajadores de las unidades de atención ciudadana (UAC) 

recibieron una capacitación sobre sus funciones específicas, en los relacionado con la administración comunal y tramites que se realizan en estas delegaciones, recordemos que las UAC surgieron de forma polémica para remplazar por decreto a los Centros de Gestión y Participación Comunales (CGPC): Ayer con la presencia de la Presidenta comunal Analía Palacios y toda la planta de trabajadores se desarrolló la jornada de capacitación laboral en la Comuna 9 en la sede del  tradicional Club Glorias Argentinas ubicado en Bragado 6875 en el barrio de Mataderos.{jcomments on}

Legisladores de Unidad Ciudadana denunciaron la existencia de otra escuela fantasma, en este caso se encuentra en el barrio de Mataderos de la Comuna 9, los integrantes del bloque  parlamentario de Unidad Porteña Mariano Recalde, y la legisladora Lorena Pokoik, constataron que en la calle Basualdo 1753

 

 entre Avda Gral Eugenio Garzón y San Pedro tampoco está terminada otra escuela prometida por el Jefe de de Gobierno porteño, Horacio Rodríguez Larreta, aqui ni siquiera empezaron las obras .Los legisladores expresaron ya casi pasó una decena las escuelas fantasma que relevaron en la Ciudad de Buenos Aires. El Jefe de Gobierno prometió que terminaría su mandato con 54 nuevas escuelas pero en muchas de ellas sólo hay terrenos baldíos y obras abandonadas.Recalde y Pokoik mostraron que en Basualdo 1753 no está la escuela terminada que anunciaron para el inicio de este ciclo lectivo. En el mismo barrio se encuentra el Polo Educativo que Larreta asegura haber finalizado pero no cuenta con la escuela para chicos con discapacidad que establece la ley ni están terminadas las obras del polideportivo. Recalde titular del bloque opositor señaló “En la apertura de sesiones Larreta volvió a insistir con las 54 escuelas pero basta con recorrer ese listado para confirmar que en muchas ni siquiera hay un cartel de obra. Le miente a todos los porteños y porteñas y le da la espalda a las necesidades de miles de estudiantes, docentes y familias de la Ciudad”, 

Para visibilizar este incumplimiento, además de la falta de vacantes, la mala calidad de las viandas, el deterioro edilicio, la caída del salario docente y el desguace de los terciarios, la Multisectorial por la Educación Pública realizará un festival solidario el próximo sábado 16 a las 15hs. en Pepirí y Uspallata, Parque Patricios. Recordemos lo sucedido en este predio adquirido originariamente por la Cooperativa Los Bajitos, integrada por los vecinos que vivieron hasta 2008 en el asentamiento conocido como La Lechería, en el barrio porteño de La Paternal, pegado a las vías del Ferrocarril San Martín. En julio de 2007, mediante un convenio con el Ministerio de Desarrollo Social del gobierno porteño y el Instituto de la Vivienda de la Ciudad, los vecinos adquirieron un terreno de 38 metros de frente por 86 de largo en la calle Basualdo 1753, en Mataderos, para construir 88 viviendas en dos edificios torre que se convertirían en vivienda “digna y definitiva” para las 85 familias. Lo insólito es que cuando tratan de ingresar a su propiedad, acompañados por técnicos que realizan estudios relacionados con la futura construcción, los legítimos dueños del terreno son agredidos en forma verbal y física por vecinos del barrio que actúan como patotas, ante la pasividad de la Policía Metropolitana.{jcomments on}

Vuelve el teatro callejero al escenario tradicional donde tan cómodo se siente, en el Parque Avellaneda de la mano Manuel B. 2097. Aunque el sol luce y el cielo esta intensamente azul, nada parece tener color y todo es gris. La dominación necesita del control, del olvido, de la resignación, de una sociedad sin sensibilidad

 

emociones ni deseos. Los tejedores y tejedoras universales creen que ya no tiene sentido continuar y van a cortar el hilo de la vida. La historia se ha parado en seco… No existe más que un interminable presente. En el espacio abierto entre la glorieta y la escuela Che Guevara También se presentará Mundo Circo Varieté, una combinación de números de circo de gran calidad escénica, con diferentes artistas del medio local, convocados por Guille Aguilar de la Compañía Circo Delfines, en el playón del Antiguo Tambo, desde el domingo 17 al 31 de marzo organizado por la dirección General de Promoción Cultural del Ministerio de Cultura porteño, con entrada libre y gratuita: Avda. Directorio y Lacarra, Parque Avellaneda- Comuna 9.{jcomments on}

 

La comunidad de la Escuela de Enseñanza Artística “Rogelio Yrurtia” de Parque Avellaneda realizó una creativa forma de protesta ante la situación que se encuentran atravesando con un edificio en pésimas condiciones  y otro a la espera de una mudanza que no se realiza. Se trató de la denominada VTE 

 

“Verificación Ciudadana Escolar”, sobre el edificio, en la verificación participaron familias, estudiantes y docentes, representantes gremiales docentes etc. En la visita se llegó a la conclusión que, a escuela, claramente “NO ESTÁ EN CONDICIONES DE FUNCIONAR”. En función de ello realizaron un detallado informe sobre la situación y exigen a las autoridades que tomen de inmediato las medidas para cambiar este estado de cosas, afirmando, la escuela debe trasladarse de inmediato al nuevo edificio. Así no pueden ni enseñar ni aprender, más allá del esfuerzo de toda la comunidad educativa por sostener estos procesos.
La comunidad de la escuela emitió un comunicado que expresa: Hoy (por ayer) realizamos la Verificación Técnica Escolar (VTE) a la Escuela de Enseñanza Artística “Rogelio Yrurtia” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sita en la Avda. Juan Bautista Alberdi 4754 de dicha jurisdicción. Realizamos el recorrido con familias de los estudiantes, estudiantes y docentes del establecimiento, así como dos representantes del Sindicato “Unión de Trabajadores de la Educación” (UTE), responsables de las áreas de infraestructura y de la modalidad de artística. Hicimos el relevamiento considerando los “12 puntos del acuerdo paritario del 2011”, señalando que el informe que haríamos, no es un informe técnico sino un control ciudadano de las condiciones que deben ser comprobadas por las autoridades jurisdiccionales competentes. Sin embargo este informe tiene el valor de provenir de la información directa de los que habitan la escuela diariamente y la conocen con mucho detalle.

A continuación, señalo algunos de los principales aspectos observados:

● Por defectos en las instalaciones sanitarias y por la calidad de la provisión de agua, en

todas las escuelas de CABA se recomendó que los estudiantes no beban agua directamente

de los grifos. Ante esta situación, la cooperadora debió colocar tres dispensers con filtros,

para uso de la comunidad educativa. Sólo funcionan dos de ellos. La cooperadora debe

pagar el servicio.

● Si bien los presentes mencionaron que la escuela “no tenía gas” salvo el kiosko,

comprobamos que lo que no había es estufas a gas funcionando. Sin embargo, en varios

lugares se encuentran algunos artefactos a gas. No fue posible comprobar si los mismos

estaban o no verificados. Alguno de ellos – el calefón del “aula” de escultura- está ubicado

en un lugar de riesgo, porque está junto a la puerta de salida del dicho espacio, que de por

sí es pequeña e insuficiente.

● Los miembros de la comunidad educativa manifiestan que hay varios sectores de la

escuela que no cuentan con planos, ni habilitaciones de funcionamiento (el anexo y el

“aula-patio”).

● El ingreso de la escuela es una puerta de dimensiones reducidas para serlo, y no hay

salidas exteriores alternativas de emergencia que no den al mismo sector de salida.

● Hay una falta evidente de espacios adecuados que funcionan como aulas. La escuela

cuenta con 26 espacios que se utiizan como tales, pero algunos son pasillos, o espacios que

serían más adecuados como depósitos que como espacios para la enseñanza y

aprendizaje.

● Algunos de ellos, como las “aulas de escultura” que se encuentran en la parte posterior

(Planta Baja) están en situaciones deplorables. Con cielos rasos que se caen, con escasa

ventilación y con puertas inconvenientes para la seguridad de quienes allí se encuentren.

● Los sanitarios son totalmente insuficientes para la cantidad de estudiantes que concurren

a la escuela. (5 baños para 26 aulas)

● Actualmente no se puede cocinar en el buffet por pérdidas de agua en el cielo raso sobre

la cocina.

● La zona de los talleres del fondo tiene un desnivel de los pisos que los hace inundables y

por lo tanto inutilizables en los días de lluvia.

 

● La escuela no tiene los contenedores de residuos adecuados ni suficientes. No puede

reciclar ni separar los residuos.

● Hay claras deficiencias respecto de la accesibilidad de las personas con discapacidad. Solo

hay un baño en la planta inferior. Quienes estudian en la planta superior, deben descender

si quieren ir al baño.

● Por indicación de las autoridades debido al proceso de “mudanza” se debieron quitar

todos los ventiladores. Ahora las aulas no los tienen y su funcionamiento es necesario para

poder trabajar en esta época del año en aulas con exceso de estudiantes en el espacio

asignado.

● En el aula de cerámica hay un horno que no funciona porque el sistema eléctrico no

resistiría la conexión de dicho elemento, que es importante para las tareas de la escuela.

● Los desagües tampoco dan abasto por el tipo de materiales que se utilizan en la escuela.

● En el patio central había un toldo que se ha caído y no fue reparado.

● En la escuela hay una cantidad importante de mobiliario en muy malas condiciones, que ,

en algunos casos, representan un peligro importante para los estudiantes que allí se

encuentran.

Como la comunidad educativa estaba preparándose para mudarse al nuevo edificio, casi

todo el equipamiento está embalado, lo que complejiza aún más el funcionamiento de la misma.

Realmente el esfuerzo que está haciendo la comunidad educativa para funcionar en estas

condiciones es encomiable, pero atenta claramente contra la posibilidad de realizar los procesos

de enseñanza y aprendizaje con la calidad educativa que se pretende.

Por todo ello, creemos que esta escuela NO ESTÁ HABILITADA PARA PODER FUNCIONAR

COMO TAL y deben tomarse las medidas necesarias para garantizar el derecho a la educación de

los estudiantes y el derecho a trabajar en condiciones seguras, de los docentes y auxiliares de

manera inmediata.{jcomments on}

Luego del terrible incendio que desbastó al Centro de Salud y Acción Comunitaria número 14 del barrio de Villa Cildañez, el gobierno porteño instaló un tráiler sanitario, mientras se llevaban a delante las obras de reconstrucción del establecimiento sanitario de la Calle Horacio Casco. Desde aquel fatídico 25 de agosto

 de 2018, los trabajadores y las trabajadoras del CeSAC N° 14 del barrio Cildañez continúan prestando un servicio en condiciones que no son las debidas para una tarea tan importante como es el cuidado de la salud. Es por ello que ayer los profesionales del Cesac se reunieron para buscar una solución al problema y no permitir que se naturalice una situación irregular como es la de prestar un servicio sanitario en un trailer en plena calle del barrio de parque Avellaneda de la Comuna 9. En un nuevo comunicado, el colectivo denuncia “una situación de permanente postergación” que dilata la puesta en marcha del nuevo edificio del CeSAC. El subsecretario de Atención Primaria del GCBA, Gabriel Batistella, se había comprometido a finalizar las obras del nuevo CeSAC para diciembre del año pasado; sin embargo, cuando llegó la fecha estipulada el funcionario adujo que la culminación de la obra podría extenderse cuatro meses más dada “la situación económico-financiera de la empresa constructora”. Luego volvió a modificar su promesa y a sostener que el nuevo edificio estará listo recién para julio de 2019. “Teniendo en cuenta el tiempo transcurrido, las condiciones de precariedad en las que continuamos desempeñando nuestras tareas, la reiterada postergación de reuniones y compromisos asumidos con trabajadores/as y comunidad, consideramos que la situación reviste suma gravedad y la actitud por parte de las autoridades del Ministerio de Salud de CABA, es de una falta total de respeto y compromiso”, afirmaron los trabajadores y las trabajadoras del lugar, que también apuntan a la falta o el arribo tardío de recursos para desempeñar sus tareas cotidianas como una de las cuestiones que agrava la problemática. Entre las demandas que han solicitado a las autoridades y han sido respondidas con una completa evasiva, se cuentan la participación en el plan de obra y seguimiento de la misma, la entrega de los nuevos planos del CeSAC, la articulación con Edesur para dar de alta la energía eléctrica y así poner en funcionamiento los espacios de contingencia tales como la sala de espera, la farmacia, el trailer odontológico y el teléfono.{jcomments on}