ESEA Niní Marshall: comunidad educativa profundiza el reclamo contra la reforma Aprende BA
La comunidad educativa de la Escuela Superior de Educación Artística (ESEA) en Teatro “Niní Marshall” decidió profundizar las medidas de protesta en rechazo a la implementación de la reforma educativa Aprende BA, impulsada por el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires. Tras una votación realizada por el Centro de Estudiantes, se resolvió llevar adelante una toma pacífica del establecimiento con permanencia y actividades abiertas de concientización, mientras continúan reclamando respuestas oficiales sobre el futuro de la institución.
La decisión fue adoptada el pasado 14 de julio luego de una asamblea estudiantil y se produjo tras la realización de una Mesa de Diálogo convocada por la Dirección de Educación Artística, encuentro que había sido solicitado por la comunidad educativa con el objetivo de abrir un canal de discusión sobre los cambios previstos para la formación artística.
Según expresaron estudiantes, docentes y familias, la reunión no dejó avances concretos. Aseguran que, una vez finalizado el encuentro, no se confeccionó un acta con los temas tratados ni se asumieron compromisos específicos por parte de las autoridades educativas, situación que incrementó el malestar dentro de la institución.
Frente a este escenario, el Centro de Estudiantes resolvió avanzar con la ocupación pacífica del edificio, acompañado por distintas actividades destinadas a informar a la comunidad sobre el alcance de la reforma y sus posibles consecuencias para la educación artística.
Reclamo por la exclusión de la reforma
Desde hace varias semanas, la comunidad educativa viene presentando notas formales dirigidas a las autoridades del sistema educativo porteño solicitando que la ESEA Niní Marshall quede excluida de la implementación de Aprende BA.
Los distintos claustros de la institución sostienen que los cambios proyectados modificarían aspectos centrales del modelo de formación artística y podrían afectar la calidad académica que caracteriza a la escuela. Además, cuestionan que la reforma haya sido diseñada sin una instancia de participación efectiva de estudiantes, docentes, familias y trabajadores.
En ese sentido, remarcan que el pedido principal no solo apunta a revisar los alcances de la iniciativa, sino también a garantizar un proceso de diálogo institucional que permita debatir las modificaciones antes de su aplicación.
Los representantes de la comunidad educativa sostienen que, hasta el momento, las solicitudes elevadas a las autoridades no obtuvieron respuestas concretas, situación que motivó la continuidad de las medidas de fuerza.
Una protesta con actividades abiertas
La toma del establecimiento fue definida como una medida pacífica y organizada, con permanencia dentro de la escuela y la realización de actividades de difusión dirigidas tanto a estudiantes como a vecinos del barrio.
Desde la institución explicaron que el objetivo es visibilizar el conflicto y dar a conocer los cuestionamientos que existen respecto de la reforma educativa, entendiendo que las escuelas de formación artística poseen características específicas que requieren un tratamiento diferenciado dentro del sistema educativo.
Al mismo tiempo, la comunidad educativa manifestó su respaldo a la decisión adoptada democráticamente por el Centro de Estudiantes y destacó que la medida cuenta con el acompañamiento de distintos sectores que integran la vida institucional de la escuela.
Convocan a un abrazo simbólico
Como parte del plan de lucha, estudiantes, docentes, familias y trabajadores convocaron a un abrazo simbólico frente al edificio de la ESEA Niní Marshall, ubicado en Oliden 1245, con el propósito de expresar públicamente el apoyo a la educación artística pública.
La convocatoria busca reunir a toda la comunidad educativa y a vecinos interesados en acompañar el reclamo, en una actividad que pretende poner de relieve la importancia de preservar los espacios de formación artística y promover instancias de diálogo entre las autoridades y quienes integran las instituciones afectadas por la reforma.
Los organizadores señalaron que el abrazo simbólico constituye una manifestación pacífica para defender el carácter público de la educación artística y solicitar que se revisen las decisiones adoptadas en el marco de Aprende BA.
Un conflicto que continúa abierto
El conflicto en la ESEA Niní Marshall se suma a otros cuestionamientos surgidos en diferentes instituciones educativas porteñas en relación con la implementación de la reforma Aprende BA. Mientras las autoridades sostienen que el proyecto apunta a actualizar los modelos pedagógicos, distintos sectores educativos plantean la necesidad de ampliar la participación de las comunidades escolares antes de avanzar con cambios estructurales.
En este contexto, la comunidad educativa de la ESEA reiteró su pedido de diálogo con el Ministerio de Educación de la Ciudad y con la Dirección de Educación Artística, al tiempo que reafirmó su intención de continuar desarrollando acciones para visibilizar el reclamo hasta obtener una respuesta oficial sobre el futuro de la institución y el alcance de la reforma propuesta.
Comunicado:
5 de julio de 2026 *COMUNICADO DE PRENSA* *La comunidad educativa de la ESEA en Teatro “Niní Marshall” profundiza las medidas de protesta con la toma de la Escuela contra la Reforma Educativa Aprende BA y convoca a un abrazo simbólico el jueves 16/07 a las 19hs en Oliden 1245* La comunidad educativa de la Escuela Superior de Educación Artística (ESEA) en Teatro “Niní Marshall” informa que el Centro de Estudiantes resolvió, el día 14 de Julio, de manera democrática, la toma pacífica del establecimiento con permanencia y actividades de concientización, en rechazo a la implementación de la Reforma Educativa Aprende BA.
La decisión fue adoptada luego de la Mesa de Diálogo convocada el pasado 14 de julio durante la mañana por la Dirección de Educación Artística. Dicha instancia fue impulsada a partir de los reiterados reclamos de nuestra comunidad educativa para que participaran todos los claustros de la institución. Sin embargo, concluida la reunión, no se labró un acta con los temas abordados ni las autoridades asumieron ningún tipo de compromiso.
Desde hace semanas hemos presentado notas formales solicitando que nuestra institución sea excluida de la implementación de esta reforma, debido a la profunda preocupación que generan los cambios estructurales previstos para la formación educativa del estudiantado. Consideramos que estos cambios afectan la calidad educativa y que no han sido construidos mediante un proceso de diálogo real con quienes formamos parte de la comunidad educativa.
Hasta el momento, los pedidos realizados por estudiantes, docentes, familias y trabajadores no han obtenido una respuesta concreta por parte de las autoridades educativas, lo que profundiza la preocupación y el conflicto. Como comunidad educativa reafirmamos nuestro acompañamiento a las decisiones democráticamente adoptadas por el Centro de Estudiantes y convocamos a los medios de comunicación a difundir este reclamo, con el objetivo de visibilizar la falta de respuestas del Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y, en particular, de la Dirección de Educación Artística.
Asimismo, invitamos a toda la comunidad a participar del abrazo simbólico que se realizará mañana a las 19:00 horas frente al establecimiento, como una muestra de defensa de la educación artística pública y de calidad. Agradecemos la presencia y difusión de todos los medios de comunicación. *Comunidad Educativa de la ESEA en Teatro “Niní Marshall”* Contactos de prensa Alejandra Orellana Rojas (mamá estudiante) *11 4404-1915* Cecilia Cedio (disponible luego de las 16:00 hs) (mamá estudiante) *11 5723-4853* Analía Pagura (mamá estudiante) *11 2391-4820*










